GSA netwerk
Het GSA netwerk is het landelijke samenwerkingsverband van regio’s waarin GSA’s actief zijn. Het netwerk wordt gedragen door COC Nederland en 19 regionale COC-lidverenigingen. In elke regio verbinden GSA-coördinatoren en vrijwilligers GSA-leerlingen met elkaar en ondersteunen zij onderwijsprofessionals (zoals GSA-begeleiders) bij hulpvragen. Zo bouwen we samen aan een sterke beweging voor een veilige en inclusieve schoolomgeving.
Waarom een GSA netwerk
In de huidige samenleving, waarin minderheden onder druk staan en weerstand tegen lhbti+ personen zichtbaarder wordt, ook op scholen, ervaren GSA’s toenemende weerstand. De GSA wordt nog regelmatig weggezet als het ‘homo-clubje’. Er hangt een stigma om de GSA, en dit maakt de drempel om mee te doen voor leerlingen hoog. Hierdoor is een lage betrokkenheid van leerlingen zichtbaar. Daarnaast komt het organiseren van bijeenkomsten in de praktijk vaak neer op één docent, wat de continuïteit kwetsbaar maakt wanneer deze persoon uitvalt. Hoewel de GSA formeel een leerlingeninitiatief is blijkt begeleiding van de groep cruciaal. Maar wegens de hoge werkdruk en de verwachtingen jegens docenten zijn veel docenten terughoudend om deze verantwoordelijkheid te nemen.
Ondersteuning voor leraren en docenten
Vanuit COC Nederland zijn er twee initiatieven opgezet ter ondersteuning van leraren en docenten die zich in willen zetten voor een veiligere en inclusievere school. Zo is er de Lerarenkamer, voor leerkrachten in het basisonderwijs. Hier kun je in contact komen met andere leraren, en blijf je op de hoogte van de ontwikkeling van nieuw lesmateriaal voor groep 3 t/m 6.
Voor docenten in het voortgezet onderwijs en het mbo is de docentenkamer opgezet. Ook hier ontmoet je collega’s en experts, krijg je antwoorden op je vragen en vind je strategieën om met weerstand om te gaan.
GSA coördinatoren
De GSA-coördinatoren en vrijwilligers van de regionale COC‑lidverenigingen vormen de brug tussen lhbti+ jongeren, onderwijsmedewerkers, COC‑lidverenigingen en COC Nederland. Zij onderhouden actief contact met scholen die een GSA hebben of er één willen opzetten en bouwen duurzame relaties op met GSA’s. Daarbij houden zij overzicht over actieve GSA’s en zorgen zij voor actuele contactgegevens op de GSA‑website.Â
Zij bieden ondersteuning en follow‑up naar aanleiding van bestellingen via de GSA‑website en beantwoorden hulpvragen vanuit scholen en GSA’s. Daarnaast begeleiden en ondersteunen zij actief bij het opzetten van nieuwe GSA’s, onder andere door scholen te motiveren en waar nodig voorlichting te geven.Â
GSA‑coördinatoren bevorderen en monitoren de samenwerking tussen GSA’s onderling en stimuleren de aansluiting bij de regionale COC‑lidvereniging en COC Nederland. Ook faciliteren zij de uitwisseling tussen GSA’s, bijvoorbeeld door het organiseren van GSA‑dagen en andere community‑events.Â
Daarnaast kunnen zij leerlingen ondersteunen bij uitdagingen, zoals moeilijkheden bij het opstarten van een GSA of bij praktische vraagstukken zoals het realiseren van genderdiverse voorzieningen. In deze gevallen gaan zij in gesprek met docenten en/of schoolbesturen om samen tot passende oplossingen te komen.Â
