Een GSA kan op elke school nét iets anders werken. Soms zijn jullie met z’n tweeën en beginnen jullie klein, soms is er een grote groep die al jaren actief is. Hoe je GSA er ook uitziet: de vier pijlers geven houvast. Ze helpen je keuzes maken, zorgen voor balans tussen actie en support, en laten zien hoe je ook met de schoolleiding samenwerkt.

Wil je een activiteit organiseren maar weet je niet waar te beginnen? Zoek je manieren om je schoolleiding mee te krijgen? Of wil je gewoon weten hoe andere GSA’s het aanpakken? Gebruik de pijlers als kompas en laat je inspireren door de voorbeelden.

DE VIER PIJLERS VAN DE GSA

1. SUPPORT: Het bieden van een fijne veilige(re) groep en plaats binnen de schoolcontext waar ruimte is om ervaringen uit te wisselen door middel van het samenkomen en het ondernemen van activiteiten met gelijkgestemden.
2. INFORMATIE: het verspreiden van informatie over gender-, sekse, en seksuele diversiteit en inclusie binnen en buiten de GSA.
3. BELEID: Het evalueren van de eigen school en diens beleid op diversiteit en inclusie met een focus op gender-, sekse- en seksuele diversiteit.
4. ACTIES: Het (zichtbaar) bespreekbaar maken van gender-, sekse- en seksuele diversiteit middels zowel kleinschalige als grootschalige activiteiten op school.

TIPS 

• Je hoeft niet alle vier de pijlers te gebruiken. In de eerste plaats is de GSA een plek voor steun en gezelligheid. Jullie bepalen zelf wat jullie doen en hoe. 

• Hebben jullie weinig tijd om af te spreken? Maak een appgroep. Chat met elkaar wanneer jullie het druk hebben en check in bij elkaar. 

• Maak duidelijk dat de GSA een veilige plek is voor iedereen. Ook als je niet weet of je queer bent of niet of als je ally bent, ben je welkom.